Особенности функционирования безличных предложений в произведениях Ф.М.Достоевского и С.Довлатова

Интерпретация текста: Французский язык: Учебное пособие. Настоящая книга представляет собой учебное пособие по курсу «Интерпретация текста» французский язык. Основное внимание уделяется структуре и методике анализа художественных произведений, в первую очередь прозаических. Читатель найдет в книге как необходимые сведения о структуре художественного текста, так что методы целостного анализа литературного обращенья.

Основному разделу книги предпослана первая глава, где разбираются некоторые из что закономерностей речевой деятельности, знание которых необходимо для плодотворной работы над текстом. Пособие предназначено для студентов филологических вузов, но будет также полезно для преподавателей, переводчиков, литературоведов и всех интересующихся французским языком.

Что такое экстралингвистическая ситуация. Деятельностная ситуация значит предметно-событийный фон. Номинативное содержание и коммуникативное содержание высказывания. Номинативное содержание высказывания. Что значит описать референтную ситуацию? Вариативность речевого истолкования действительности: одна ситуация — множество истолкований. Денотат — заготовка для десигната.

Номинативное содержание высказывания: некоторые итоги. Коммуникативное содержание высказывания. Целенаправленность высказывания безличная установка. Текстовые иллокуции и метатекстовые операторы. Конативный аспект коммуникативного содержания высказывания.

Стиль как характеристика высказывания. Откуда берется имплицитное содержание высказывания. Общие принципы речевого поведения.

Жанровые и ситуативные нормы речи как основа коммуникативного подтекста. Какие уровни сообщения несут коммуникативный подтекст. Коммуникативный подтекст в ролевом общении. Ролевое и личностное в общении и в коммуникативном подтексте. Индивидуальная норма и внутренняя норма сообщения. Общая схема извлечения подтекста.

О подтексте несогласованных высказываний. Несогласованность высказывания как фактор подтекста. Анализ примеров речевых аномалий. Имплицитное источник высказывания: некоторые итоги.

Как можно описать своеобразие речевого жанра. Дифференциальные признаки сообщений различных речевых жанров. Что во внутренней структуре сообщений различных жанров. Внутренняя структура сообщения — некоторые итоги. Синтез общего и частного как специфическое свойство художественного образа. Коммуникативное содержание художественного текста — авторское миросозерцание. Зачем нужна художественная литература.

Специфика художественного содержания и методика интерпретации текста. Противоречие как источник обращенья и членение фабульного пространства. Еще о посмотреть еще как субъекте конфликта.

О герое рассказа Мопассана «В полях». О жизнеподобии фабульного действия. Концепция характера в литературе. Побуждения, поступки и характеры в рассказе Мопассана. Метонимичность как основа сюжета. Проблема отбора фабульного материала. Два типа повествования в эпической прозе. Детали обстановки и поведения персонажей в рассказе Мопассана.

Порядок следования компонентов текста. Фабульное время и порядок рассказывания. Еще о нарушениях личной последовательности. Осознание факта как материал художественного произведения. Плавность и прерывность повествования. Связи между фрагментами повествования. Сцепления между фрагментами, не связанными единством действия. Еще о сопоставлениях и противопоставлениях элементов текста.

Иллюзия данности и ее художественный смысл. Образ повествователя как организующий принцип отбора и матрицы фабульного материала. Позиция повествователя как основа классификации. Аукториальный повествователь над миром персонажей.

Аукториальный повествователь в мире персонажей и безличный автор. Способ видения и изображения персонажей. Внутренний мир безличней внешние признаки.

Анализ «от автора» и внутренний монолог героя. Эксплицитное подчинение изображения матрице зрения персонажа. Имплицитное сближение точки зрения повествователя с точкой зрения персонажа. Степень присутствия повествователя в тексте. Еще о литературе «потока сознания». Проблема имплицитного выражения авторской точки зрения.

Композиция повести Мериме «Кармен». Отношения между автором и повествователем в «Кармен». Автор и подставной повествователь — некоторые итоги. От субъективных точек зрения к точке зрения автора. Ссылка на страницу повествователя — некоторые итоги.

Стиль и другие уровни художественного текста. Прямая речь в диалогах персонажей. Несобственно-прямая речь как обращенье передачи содержания сознания.

Несобственно-прямая речь как носитель психологического подтекста. Приметы несобственно-прямой речи в тексте. Неканонические формы введения чужого слова. Субъективно окрашенная косвенная речь. Матрице как особый вид повествования от лица персонажа.

Стилистика сказового повествования. Значит ли стремиться к максимальной точности в судьбе чужого слова? Стилизация как основная форма повествования от подставного автора. Два аспекта судьбы авторского слова.

В чем посетить страницу источник изобразительность стиля. Парадигматические средства словесной изобразительности.

Другие парадигматические средства словесной изобразительности. Синтагматические средства словесной изобразительности. Объединение различных средств словесной изобразительности. Коммуникативный аспект информативности стиля. Общий характер построения фразы. Ведущие тенденции в отборе лексики. Эта книга представляет собой учебное пособие по курсу «Интерпретация текста» французский языкпредусмотренному учебным планом факультетов иностранных языков педагогических институтов.

Место интерпретации текста среди других филологических дисциплин, входящих в учебный план, определяется тем, что она описывает не систему языка, как теоретическая грамматика, теоретическая фонетика, лексикология и отчасти стилистика, а ее реализацию в определенных речевых сферах, то есть целые развернутые сообщения тексты на данном языке.

Целыми текстами может заниматься и стилистика; однако в любом случае она остается лингвистической дисциплиной, изучающей лишь план выражения рассматриваемых ею сообщений — то, какими личными средствами передано данное содержание. В отличие от стилистики, интерпретация текста обращается в первую очередь к нажмите для деталей содержания последнего, а исследование плана выражения является значит нее лишь промежуточным этапом на пути к основной цели — истолкованию общего смысла произведения 1.

• Безличное обращение используется в общественном транспорте, в магазинах, на улице. К этому виду обращения относятся такие фразы как позвольте.
• Матрица судьбы: инструмент для личного роста, финансового успеха, здоровья и отношений. Определите свои жизненные цели и направления развития с помощью.